为充分发挥党员教师课程思政育人的主体作用，进一步推进专业课程思政建设，4月9日下午，卫生健康学院党总支在弘医楼304智慧教室开展“观摩试讲淬初心 课程思政育新人”主题党日活动。学院党总支全体党员及教师代表参加活动，活动由学院党总支书记刘力主持。

活动伊始，党总支书记刘力阐明本次主题党日活动的核心目的。指出，高校教师要担起“守好一段渠、种好责任田”的育人重任，着力提升课程思政与思政课程同向同行的质效，在专业课程教学中充分挖掘思政元素，将其有机融入教育教学全过程，培养不负时代、不负人民的新时代青年。号召全体党员深入贯彻落实“三全育人”人才培养要求，充分发挥模范带头作用，做好课程思政建设工作，用好课堂主阵地，切实落实立德树人根本任务。

活动创新采用“试讲展示+教学评比”双轮驱动模式，聚焦教学能力提升与课程思政深度融合，六名青年教师同台竞技、展露风采，全体党员现场观摩、共促成长。

张芬老师以《偏瘫的病理机制和护理措施》为题，系统梳理偏瘫的发病机制与康复护理核心要点，通过案例导入、情景模拟等教学手段，巧妙融入患者心理疏导、职业尊重等思政内容，生动诠释了护理工作的温度与责任。

寇国钊老师围绕《血压仪的语言设置逻辑》展开讲解，结合医疗设备操作规范，深入剖析设备界面设计的逻辑思维与用户导向意识，引导学生树立工程伦理理念，涵养人文关怀素养。

仇云晓老师讲授《C语言运算的自增自减运算符》，通过拆解程序逻辑、剖析代码案例，着重培养学生严谨求实的工程精神，强调“细节决定成败”的职业态度与工匠精神。

刘彦宏老师以《免疫细胞》为核心，生动呈现免疫系统的工作原理，结合抗疫实践中的鲜活案例，大力弘扬科学精神与青年学子的责任担当，激发学生的爱国情怀与专业使命感。

王琳老师聚焦《消化系统评估》，在讲解评估流程与实操方法的同时，深入探讨患者隐私保护、人文关怀等重要内容，通过角色扮演、小组讨论等互动形式，强化学生的护理伦理意识与职业素养。

李丹霞老师围绕《发热》这一临床常见症状，从病理机制剖析到临床处理流程，层层递进、逻辑清晰，重点开展临床思维训练，潜移默化地培育学生“医者仁心”的职业情怀。

为确保评比活动的专业性与公正性，学院组建评委组。评委们秉持高度负责的态度，围绕教学设计、教学内容、教学效果及思政融合度等多个关键维度，对试讲教师展开全面、深入的综合评价。试讲环节结束后，与会教师就课程思政的理解及实施中遇到的问题展开交流讨论，现场氛围热烈。

经过激烈角逐，竞赛最终产生一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。

本次主题党日活动的开展，使学院教师深刻认识到课程思政是“三全育人”的首要任务和重要举措，明确了推进“课程思政”建设工作的重要意义。大家纷纷表示，在课程思政教学与课程建设过程中，要充分体现新时代党员的责任担当，发挥学院党总支在课程思政育人方面的战斗堡垒作用。卫生健康学院党总支将牢记为党育人、为国育才的教育初心使命，强化高质量党建引领高质量育人，谋划创新、开拓思路，积极探索“党建+育人”模式，提升总支育人功能，以高质量育人实效助力健康中国建设，培养更多德技双修的高素质康养康复专业人才。

（拟稿：舒姝    审核：刘力）